前几天刚阅读完王爽老师的《汇编语言》，在书的末尾看到知识屏蔽这个词，回想良多，让我觉得很有趣。知识屏蔽是一个教学相关的概念，指的是在教学过程中，对知识的传授，循序渐进，有的放矢，对教学无关的内容进行屏蔽，，等到受教育者有一定的知识储备后，再放出之前屏蔽的内容，使受教育者能够更好地学习。
知识屏蔽对教育者在学生接受程度的了解上有更高的要求。大部分学习课程都是做到了知识屏蔽，但是能把知识屏蔽做到恰到好处是非常难的。教育者可以在这方面多做努力。教育者要站在学生的角度，从学生的知识储备的基础上，进行设计教学进度和教学内容，一点点的抽丝剥茧，循序渐进的把要讲的知识重现出来。
知识屏蔽对教育者的研究能力有更高的要求。这里的教育者指的一个是书的作者，一个是教师。书的作者应该做到自己编写的书，在没有老师的情况下，受教育者能够通过自学，完全学会要传授的知识；而教师要根据教材，做合适的解读和扩展，这里的扩展是对已有知识的扩展，而不是应该屏蔽的超纲知识。
回想起来大学时候，有的计算机课程的教科书，对知识屏蔽做的不好的，学起来晦涩难懂，费时费力。学生学起来困难，老师教起来费劲。还有各种翻译来的专业名词，也应该更贴合国内的语言环境。
切勿故作高深！